Как познакомить детей в лагере с природой

10 детских научных и творческих лагерей на природе - Workingmama

как познакомить детей в лагере с природой

Экологические игры для детей среднего и старшего дошкольного возрата. Семейный отдых · Детские лагеря · Игры и игрушки · Здоровье ребенка Экологические игры способствуют получению знаний о предметах и явлениях природы, . Цель: познакомить детей с понятием «пищевая цепь» и дать. Познакомить дошкольников с разнообразными путями получения эстетического наслаждения от соприкосновения с миром природы ( созерцание. Вы можете познакомиться с ними. Для этого понадобится большой лист белой бумаги или простыня, подойдет даже зонтик светлого цвета. В ясный .

Отряд уходит за территорию лагеря, и исследуя ближайшую территорию ищет подходящую поляну в лесу. Путь на поляну длится не больше 20 минут, и двигаться лучше не спеша, чтобы дети успевали наблюдать за природой.

Путь до поляны является важным моментом в тренинге, чтобы разбудить у детей интерес и сакцентировать их внимание к будущим упражнениям тренинга. Важно запомнить откуда отряд пришел на поляну, где на поляне больше солнца, а где полутень, и как солнце будет менять свою траекторию с течением времени.

Обязательно проверить нет ли в траве птичьих гнезд, и других лесных обитателей, которым дети могли бы помешать своим присутствием. Дети привыкают чувствовать себя заботливыми хозяевами и активными участниками экологической игры. Дети садятся в круг, получают бумагу и карандаши, а вожатый предлагает им упражнения, которые по желанию можно зарисовать на бумаге.

Рисунки помогут нерешительным детям и тем, которые затрудняются формулировать свои мысли вслух, быстрее действовать самостоятельно.

Для того, чтобы подать положительный пример, вожатый рисует вместе с детьми.

Игры с детьми на природе | Официальный сайт Huggies®

Дети которые справляются с заданием раньше остальных, откладывают рисунки и ждут друзей. Тем самым, способствуя теплой и доброжелательной обстановке во время дальнейшего тренинга. В конце упражения дети по часовой стрелке обсуждают свои рисунки. Водоросли, папоротники, деревья, цветы и лишайники — это лишь маленькая часть растений для детского выбора. Какая природа называется живой? Характерно, что именно этот вопрос часто задается будущим школьникам во время весенней комиссии для поступления в школу.

В этом же упражнении, которое не нужно рисовать на бумаге, у детей узнается их мнение о влиянии живой природы на неживую и наоборот. Дети пытаются проанализировать отношение людей к окружающему миру.

Дети делятся своим опытом, полученным в школе и дома. Высказывают свои мнения по данной теме, а также вместе с вожатым определяют как изменилась жизнь людей и орудия труда в процессе эволюции и развития промышленности. Раньше люди стирали в реке, и пользовались вместо транспорта лошадьми, а теперь в городе стиральные машины и автомобили.

В конце упражнения вожатый подводит итоги. Детям предлагается вспомнить, кто из любимых героев сказок и стихов активно боролся с небрежным отношением к окружающей среде, и помогал животным и растениям. Это может быть книга Г. А как заботится о людях и животных природа? Слова договора должны остаться в сердцах у каждого участника. Например, текст может быть таким: Обещаю оставить после себя только радость, любовь и красоту.

С сегодняшнего дня я решаю заботиться об окружающем меня мире, и помогать другим делать нашу планету еще прекраснее". Внизу пишут число, имена и подписи ребят, которые составили этот договор.

как познакомить детей в лагере с природой

Дети садятся в круг, берут карандаши и бумагу. В ходе дружеской беседы дети обмениваются мнениями, касающиеся терминов и основных понятий: В процессе дискуссии дети лучше осознают свою собственную точку зрения на предложенную тему.

Попробовав ощутить ответственность за свои слова и поступки однажды они становятся более ответственными людьми в дальнейшем. Дети предлагают способы бережного отношения к природе, учитывая сложившуюся ситуацию в мире. Вы можете завязать ребенку глаза это активизирует другие органы чувств и предложить ему угадать, к какому предмету он прикасается. Развяжите глаза - пусть ребенок укажет те предметы, к которым он прикасался.

К содержанию Что исчезло? Предложите ребенку их запомнить, а затем отвернуться или закрыть. В это время вы уберете один из предметов или поменяете их местами. Задача ребенка - определить, что именно убрано или что изменилось.

как познакомить детей в лагере с природой

Чем больше предметов, чем меньше они различаются, тем сложнее задача. А что у вас?

как познакомить детей в лагере с природой

Предложите ему найти во время прогулки в лесу или на берегу реки несколько предметов сначала по одному признаку например, отыскать несколько предметов зеленого цветазатем по двум и по трем признакам. Когда предметы будут найдены, вы можете сыграть в игру "А что у вас? При этом все играющие по очереди задают ведущему вопросы, на которые он может ответить только "да" или "нет" Например: Угадавший сам становится ведущим.

Театр пантомимы Развивать наблюдательность ребенка, его воображение, пластику движений поможет простая игра, которая похожа на всем хорошо известные "Живые картины". Ребенок или дети, если их собралось на отдыхе несколько изображает какое-то животное или растение, а зрители отгадывают, что он задумал.

Если ваша компания состоит только из вашего чада и вас, изображайте картины по очереди. Возможные варианты приведены ниже. Дует слабый ветерок - дерево слегка шелестит листьями. Дует сильный ветер - дерево раскачивается и гнётся.

Семечко прорастает, прокладывая себе путь через почву. Постепенно оно превращается во взрослое растение; на нём распускаются цветы. Ползают муравьи, "совещаются", помогают друг другу тащить груз: Прожорливая гусеница бабочки грызет зеленые листья. Затем она становится неподвижно спящей куколкой. Наконец из куколки вылетает бабочка.

Лесная птица перелетает с дерева на дерево и с помощью клюва и коготков достает насекомых из трещинок в коре деревьев, с веток или листьев. Листья и медведь 1, Осенью можно побродить, пошуршать листьями, подбрасывать их вверх, наблюдая, как они сыплются разноцветным дождем. Почему листья кружатся и медленно летят? Положи на скамейку и подуй. Дыхательные упражнения нужны для укрепления здоровья. А теперь вместе с папой соберем целый ворох сухих осенних листьев.

Пусть медведь заберет их в берлогу, мягко ему будет зимовать, тепло на листьях.

Игры с детьми на природе

Предложите поиграть в какую-нибудь интересную игру. Вот под кустом берлога медведя пусть медведем будет папаа мы пришли в лес по ягоды: У медведя во бору грибы, ягоды беру, А медведь сидит и на нас рычит: Можно взбираться на пенек и прыгать на ворох листьев.

Или даже поползать по этому пестрому шуршащему ковру на земле, если разрешит мама. Ползание, лазание, прыжки - это те упражнения, которые укрепляют тело ребенка, а их так не хватает в его жизни. Так что воспользуйтесь возможностью. Эксперимент Расскажите, что каждое дерево, каждый куст - это "дом" и "столовая" для многих животных, в первую очередь, птиц, насекомых.

Вы можете познакомиться с. Для этого понадобится большой лист белой бумаги или простыня, подойдет даже зонтик светлого цвета. В ясный теплый день поместите этот зонтик простыню в перевернутом виде под кустом. Аккуратно встряхните ветку куста над. При этом на раскрытом зонтике окажется много мелких насекомых, паучков. Пусть ребенок внимательно их рассмотрит. Лучше всего это сделать при помощи лупы, которая помогает открыть другой мир, существующий рядом с нами, но совершенно незнакомый.

Не забудьте вернуть всех жителей в их дом, стряхнув ткань над кустом!

Купить путевки в детский лагерь Океания в Анапе

Красный шарфик 1, У мамы красный шарфик - для нее найдется красивый красный лист; у малыша желтая курточка, у папы коричневые брюки - им тоже подберем листья по цвету. Собрав ворох самых ярких листьев, можно всем вместе выкладывать пестрый коврик, раскладывать разноцветные узоры. Мама для малыша смастерит из листьев шапочку, сумочку, пояс, венок.

как познакомить детей в лагере с природой

Самые красивые листья - в букет для бабушки. Пышный, роскошный, пестрый осенний букет. Пусть малышка повторяет эти эпитеты, запоминает. Так исподволь обогащается словарный запас младшего дошкольника.

Какое все зеленое Игра развивает наблюдательность, учит отличать оттенки цветов, видеть многообразие природы, считать. А всегда ли зеленый цвет одинаков? Можно проверить это утверждение. Возьмите на прогулку как можно больше карандашей фломастеров разных оттенков, предварительно сравнив.

как познакомить детей в лагере с природой

Пусть ребенок постарается найти такие же оттенки этого цвета в природе. Посчитайте, сколько оттенков зеленого вы обнаружили. Коллекционируем Соберите совместными усилиями коллекцию перьев. Такая коллекция дает возможность внимательно рассмотреть, потрогать руками перья различных размеров, цветов, форм, строения. Птицы меняют оперение дважды в год, поэтому найти перья вы можете повсюду: Например, интересные экземпляры для нашей домашней коллекции мы нашли на выставке декоративных пород кур.

Чтобы коллекция выглядела аккуратной и имела к тому же познавательную ценность, мы советуем найденные "экспонаты" прикреплять к обычным палочкам от мороженого. Особенно это касается мелких перышек и пуховых перьев. Делается это следующим образом. Напишите от руки или наберите на компьютере название птицы, которой принадлежит перо, дату и место находки. Размер этикетки должен быть таков, чтобы она свободно размещалась на палочке.

Приложите очин пера и этикетку к палочке и прикрепите прозрачным скотчем. Такую коллекцию вам будет удобно хранить в обычном стакане для карандашей или в красивом глиняном горшочке.

О чем рассказала река Если вы отдыхаете на берегу реки, обратите внимание ребенка на то, что вода в ней постоянно движется, течет. Сочините рассказ об этой речке - откуда она прибежала к вам, куда бежит, что и кого повстречала на своем пути? Послушайте шум воды - о чем речка может рассказать?

Из варяг в греки Все дети любят возиться в лужах, пускать в ручейках кораблики. Предложите им своеобразное путешествие - из маленького ручейка в большое "море". Дело в том, что текущие после дождя ручьи, лужи могут служить отличной моделью реки со всеми ее притоками. Опустите спичку веточку в ручей и проследите весь ее путь к большой луже. Маленькие ручейки сливаются, образуя ручьи побольше, те в свою очередь, - еще больше и. Большой ручей можно сравнить с рекой, которая впадает в "море" океан - большую лужу.

Предложите ребенку попробовать воспроизвести всю эту систему путем рисования или моделирования "речной системы" из голубых полосок бумаги или ткани.